在很多人的观念里，学生们最终都要上大学才能“出人头地”：高三期间全家出动“保驾护航”，高考失利不惜“回炉重造”，更有甚者受不了高考失利的各种压力与打击选择一死了之。多年来。考上大学成为了无数学子们的目标。但是真的只有上大学才算有出息吗？当下，大学生越来越多，仅2016年广东省就有超过80万大学生求职，就业压力巨大。普通大学毕业生就一定能很好的找到工作吗？如果所学专业不对口，就业更是难上加难。现在也有不少学生的观念逐渐改变，选择学习一技之长，这也不失为一条很好的出路。

与大学毕业生难就业形成对比的是技术型人才遭

2016年12月14日，相关部门印发《技工教育“十三五”规划》（以下简称“规划”），这是相关部门关于技工教育的五年规划。快点摒弃“考上大学才有出息”的陈旧观念，国家说了，未来五年，这才是“香饽饽”！一起来看看！

规划说了啥？明确4条基本原则，6大发展目标！

《规划》明确提出到“十三五”末期，基本形成办学规模适合市场需求，专业结构适应产业发展，校企融合贯穿办学过程，教学改革实现工学结合，实习实训与工作岗位紧密衔接，技能人才培养层次规模与经济社会发展更加匹配，社会服务功能更加健全的现代技工教育体系。

 4条基本原则。坚持统筹规划、坚持就业导向、坚持内涵发展、培育工匠精神的基本原则。

6大发展目标。明确提出“布局更加合理、功能更加健全、管理更加规范、质量持续提升、特色更加鲜明、环境更加优化”的六大发展目标。

对应6大发展目标，分别提出具体措施：

——在优化布局方面，重点是统筹东、中、西部区域协调发展，优化技工院校结构，大力发展技师学院，支持行业企业办和民办院校发展，稳定学制教育规模。

——在增强社会服务能力方面，重点是明确技工教育必须服务就业创业、服务技能人才发展、服务脱贫攻坚、强化国际合作交流等要求。

——在规范管理方面，主要从规范技工院校内部管理、学制、学籍、资助和督导评估等方面提出要求。

——在提高质量方面，重点是加强专业建设、教材建设、科研教研、师资建设、信息化建设等工作。

——在增强特色方面，重点是坚持产教融合、高端培养、标准化发展等特色。在优化发展环境方面，主要从政策、资金、项目、宣传等方面，引导各地、各行业加大对技工院校的支持。

规划有啥亮点？给力！技工院校预备技师将按本科学历落实待遇。

一是首次明确提出技工教育10项主要发展指标；

二是从技工教育事业发展的不同纬度，提出六大发展目标，并相应地提出具体措施；

三是提出把培育工匠精神作为技工院校重点教学内容，贯穿技工教育全过程；

四是强调增强技工院校主管主办单位对技工教育的管理与服务职能，强调相关部门在落实规划过程中的主体责任；

五是坚持高端引导，提出大力发展技师学院、实施技工教育高端引导计划，着力培养大国工匠；

六是首次明确技工院校中级工班、工班、预备技师（技师）班毕业生分别按相当于中专、大专、本科学历落实相关待遇；

七是明确技工院校比照同层次职业院校标准落实经费；

八是落实中央有关文件精神，分别对脱贫攻坚、国际交流合作、教材建设等工作提出具体要求；

九是更加注重规范办学、规范管理，首次从五个方面系统地提出规范性要求；

十是更加注重基础工作，对招生、专业建设、教研教改等方面提出要求。

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