作为领航汽车教育的万通，无论是从教学管理还是教育模式，又或校园生活，总是给人以不一样的文化内涵感，这是每一个万通老师所希望看到的，不仅教以汽车技术，更传承以文化。而在万通学子心中，万通到底是一所什么样的学校？

次烧了车，很爽

为了培养学生对汽车技术学习的兴趣，万通拥有了五步教学法，结合体验式教学，以兴趣作为出发点，激发学生学习潜能。

在体验式教学现场，万通老师们玩起了火，随着汽油往汽车引擎盖上喷洒，点火，瞬间熊熊烈火燃烧起来，令人不可思议的是，经过了高温灼烧之后，引擎盖漆面依然光泽如新。在这一系列过程中，学生们不仅玩的爽，也萌生了学习兴趣，更真切的掌握了技术。

“次玩火，记忆深刻，还掌握了维修技术，这种学习，很爽！” 

次玩了平板检测，很高端

作为学生，平板电脑是家长们最为又爱又恨的学习用品，喜欢它的在线教学，却又担心学生沉迷网络。而在万通，技术与行业接轨是基础，作为检测技术的前端，元征云诊断是必学课程。在元征课程中，学生用平板电脑连接车辆，检测车辆故障并根据掌握的技术进行车辆维修。

没有工具的敲敲打打，更没有油污的四处迸溅，次知道，汽修技术也如此高端。

次造了车，很傲娇

学习汽车维修技术，传统概念里就是根据车辆的构造进行相应的检测和维修，但如果能制造车辆，维修岂不是轻而易举？

在巴哈大赛中，学生仅得到一台发动机，然后根据自己掌握的知识进行车辆设计、制作、涂装，连专业教师也只能参与指导。当一辆辆赛车呈现在大家面前，师生们看到的不仅是学生自己造的车辆，更是扎实掌握的技术，连车都能制造，还有什么车辆故障是维修不了的吗？

“看到自己制造的车辆下线，学技术的我，很傲娇！” 

次开自己的车比赛，很嗨

汽车行业熟知的巴哈大赛，实为参赛选手自己设计、制造车辆，随后在圈速、障碍等项目中进行比赛，不仅考核造车技术，车辆性能，也考核驾车技术、赛车水平。

 “一直觉得，没有考上大学、初中辍学是自己心中小小的遗憾，有时还会成为自卑点，即使是选择学习汽车技术，也以为是为人生、为就业考虑的无奈之举，但走进万通才知道，我不是选择了技术教育，而是选择了一个全新的教育模式、全新的生活方式、全新的人生起点。”

在万通，颠覆了技术教育，这不仅是一所学校，更是所有爱车、爱技术少年们“玩”车的地方。