“四新”包括了新技术、新设备、新工艺、新模式。说到新模式，广州万通汽修推陈出新，打破传统的汽修教学模式，结合市场需求，引进企业一线的运作模式，将这些模式融入到课堂，将课堂和企业接轨，培养学生的“准员工意识”，为学生将来走上工作打下扎实的基础，让学生上岗就能够上手。

广州万通汽修学校采用“理实一体化”教学，“教学方法与实物、实训、实战”相结合，“教学内容与岗位能力和岗位标准相匹配”，理论为辅，实训为主，实战实训教学，让学生有更多锻炼和实操的机会。

在“理实一体化”教学的基础上，引进“工单式教学”，学生分组实训，在实训前，学生要填写项目工单，实训过程中按照工单的要求进行实训，实训后，小组成员进行讨论，总结本节实训课的得失，并且将感想填写在工单上。“工单式”教学对学生而言，让学生提前接触企业的运行模式，培养学生的“准员工”意识；对教师而言，能够规范上课标准，做到有据可依，更清楚地了解学生对知识的掌握程度，方便因材施教。

除此外，学校还将“6S”标准融入学生教学和学生管理中。所谓的“6S”是指：即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。广州万通汽修学校每间教室都有“6S”标准的评估表，对学生实行“6S”的情况进行评定，督促学生按照“6S”规定进行课堂作业。在日常生活中，学校提倡学生以“6S”标准要求自己，例如要保持宿舍的清洁卫生；要注意自己的言行举止，要尊师守纪……通过“6S”标准培养学生良好的职业素养。

在教学理念上、教学方式上、学生管理上，广州万通汽修学校都与市场和企业相接轨，推陈出新，以新模式为标准，培养适合市场需求的实用型人才。